Für Kinder im Grundschulalter, also von 6 bis 10 Jahren.

Der Lernstoff wird noch immer eher spielerisch angeboten. Kinder sollten sich schon bei mehreren Lerneinheiten von etwa 45 Minuten konzentrieren können. Zwischen den einzelnen Lerneinheiten sollten Pausen von 5 Minuten gemacht werden, nach 3 Lerneinheiten 20 Minuten und nach 6 Lerneinheiten empfiehlt sich eine Pause von 45 Minuten.

Beim Lernen sollten die Kinder betreut werden.

Swahili

Englisch

Deutsch

Französisch

Einführung in Geschichte und Kulturen der Menschheit.

Es werden Grundlagen zum sozialen Umfeld vermittelt und in kindlicher Art und Weise die Menschenrechte erläutert.

Erläutert werden Grundkenntnisse in der Geographie und damit verbundene Auswirkungen auf die Wirtschaft.

Einführung in Teildiziplinen der Naturwissenschaft
- Biologie
- Physik
- Mathematik
- Geologie

Einführung in Malen, Zeichnen und Kneten (Skulpturen).

Das Fach Sachunterricht beschäftigt sich mit verschiedenen Phänomenen aus der Natur, der Technik, der Geographie und weiteren wissenschaftlichen Disziplinen. Die Schüler sollen lernen ihre Umwelt zu verstehen und zu begreifen. Die Themen können dabei ganz unterschiedlich sein, entsprechend vielfältig sind auch die möglichen Herangehensweisen. Die Schüler können basteln, lesen, experimentieren und entdecken. Ziel ist der Aufbau eines breiten Allgemeinwissens.

Im technischen und textilen Werken sollen funktionale Zusammenhänge und dreidimensionles Denken und Gestalten geschult werden.

Hier werden sportlich, spielerische Übungen vermittelt, um einen körperlichen Ausgleich und Geschicklichkeit von Bewegungsvorgängen zu schulen.

Vermittelt werden die Grundlagen einer gesunden Ernährung und praktische Tipps zur Haushaltsführung.

Es werden Grundlagen aus der Arbeitswelt vermittelt und Berufsbilder vorgestellt.

Es werden Grundlagen der Datenverarbeitung und der digitalen Welt vorgestellt und der Umgang mit digitalen Medien vermittelt.

Die Bereiche:

- Ökologie und Umwelt
- Soziales und Gemeinwohl und
- Wirtschaft

müssen miteinander harmonieren und so gestaltet werden, dass alle drei Bereiche zur Geltung kommen, dies ist das Ziel von Nachhaltigkeit.