Enfants entre 6 et 11 ans

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Introduction à l'histoire et aux cultures de l'humanité.
Les bases de l'environnement social sont enseignées et les droits de l'homme sont expliqués à la manière d'un enfant.

Les connaissances de base de la géographie et les implications connexes pour l'économie sont expliquées.

Introduction aux disciplines des sciences naturelles
- Biologie
- physique
- Mathématiques
- Géologie

Introduction à la peinture, au dessin et au modelage (sculptures).

Le sujet de l'enseignement des sciences traite de divers phénomènes de la nature, de la technologie, de la géographie et d'autres disciplines scientifiques. Les étudiants doivent apprendre à comprendre et à appréhender leur environnement. Les sujets peuvent être très différents et les approches possibles sont donc diverses. Les élèves peuvent faire de l'artisanat, lire, expérimenter et découvrir. L'objectif est d'acquérir une large culture générale.

Dans le domaine du travail technique et textile, il faut former les connexions fonctionnelles et la pensée et la conception tridimensionnelles.

Ici, des exercices sportifs et ludiques sont enseignés pour entraîner l'équilibre physique et la dextérité des processus de mouvement.

Les bases d'une alimentation saine et des conseils pratiques sur la gestion du ménage sont enseignés.

Les bases du monde du travail sont enseignées et des profils d'emploi sont présentés.

Les bases du traitement des données et du monde numérique sont présentées et l'utilisation des médias numériques est enseignée.

Les zones :

- Écologie et environnement
- Le bien-être social et public et
- économie

doivent s'harmoniser entre eux et être conçus de manière à ce que ces trois domaines se complètent ; c'est l'objectif de la durabilité.